Сайт воспитателя Сулеймановой Альбины

Самообслуживание в жизни ребенка

suleimanowaalb — Sun, 24 Jan 2021 15:03:26 GMT

Тема: «Самообслуживание в жизни ребенка»

Цель: педагогическое просвещение родителей в вопросах развития навыков самообслуживания у детей дошкольного возраста. Заинтересовать родителей данной проблемой, учить анализировать свою воспитательную деятельность.

План проведения:

Выступление психолога на тему «Агрессивность у детей 3-4 лет».
Выступление воспитателя по теме: «Самообслуживание в жизни ребенка»
Выступление воспитателя по теме «Информация о пополнении развивающей среды в группе «Росинка».
Разное.

Ход собрания.

-Уважаемые родители! Спасибо, что вы нашли время и пришли на очередное родительское собрание. Мы продолжаем путешествовать по страницам книги, которая называется «Мир детства». Благодаря вашему активному участию в жизни группы и детского сада эта книга пополняется с каждым годом новыми страницами. И сегодня мы открываем следующую страницу книги, которая называется «Самообслуживание в жизни ребенка». Прежде, чем перейти к теме родительского собрания для вас выступит психолог.

Слово предоставляется психологу, который расскажет об агрессивности детей 3-4 лет.

2. Выступление воспитателя по теме « Самообслуживание в жизни ребенка».

- Мы предлагаем вам сегодня вместе с нами вспомнить, что такое самостоятельность и самообслуживание для детей 4 лет. Ребенок, умеющий сам себя обслуживать, хорошо чувствует себя в коллективе, у него больше времени для игр и общения со сверстниками. Естественно, дети неодинаково быстро усваивают правила и действия, которым мы их учим. Но у каждого ребенка при правильном воспитании вырабатывается стремление все делать самостоятельно.

Достичь успеха в формировании навыков самообслуживания можно только в том случае, если мы будем одной командой. И сегодня мы постараемся вам показать значимость этой проблемы, какими умениями и навыками должны овладеть дети четвертого года жизни, о том, какие условия необходимо создать дома, чтобы облегчить формирование у детей навыков самообслуживания.

Воспитание навыков самообслуживания у детей — длительный процесс, требующий от нас с вами знания малышей и большого терпения. Известно, что ребенок трех лет при хорошем педагогическом руководстве может многое сделать самостоятельно, но еще продолжает осваивать навыки самообслуживания. Ребёнок же 4 лет широко использует уже усвоенные навыки, начинает оценивать свои личностные качества. Он способен ставить перед собой цель и пытаться ее реализовать. У него появляется чувство ответственности за порученное дело, осознание своей значимости. В этом возрасте совершенствуются навыки, ранее полученные детьми. И главное нам с вами этот период развития не просмотреть.

С первых дней пребывания детей в детском саду мы старались понять ваше отношение к трудовому воспитанию малышей. Результаты этой работы нас очень встревожили. Выяснилось, что многие родители не придают серьезного значения воспитанию самостоятельности у детей и, считая их слишком маленькими, стараются все сделать за них сами. Другие, понимая значение воспитания самостоятельности в развитии ребенка, все же проявляют нетерпение и делают за ребенка то, с чем он может справиться сам. Объясняют они это тем, что утром спешат на работу, а вечером усталость не позволяет и медлительность детей их раздражает. Что же делать?

Встает вопрос: «Помогать или нет ребёнку?». Конечно, стремясь сделать все за ребенка, мы лишаем его самостоятельности, чем причиняем ребенку большой вред. У детей угасает потребность к самостоятельности, у них не возникнет желание самоутвердиться. Подавляя инициативу ребенка может привести к осложнениям в отношениях ребенка и взрослого. Поэтому постарайтесь быть терпеливыми и ждите, пока ребенок сам выполнит какое-либо действие.

Знайте, содержание труда в этом возрасте расширяется и формируется умение доводить начатое дело до конца. Важно предоставлять детям больше самостоятельности в самообслуживании. И как можно больше на конкретных примерах учить детей делать простейшие выводы, устанавливать причинно-следственные выводы: не завернул рукава, поэтому будешь ходить с мокрыми рукавами и т п.

В этом возрасте увеличивается потребность научить товарищей тому, что ребёнок сам умеет. Это используют для формирования навыков взаимопомощи. Но и здесь важно настойчиво формировать у каждого ребёнка навыки самообслуживания, а не ожидания помощи от товарища.

Поведение ребят часто не совпадает с имеющимися у них представлениями, и можно частенько заметить, что они трудятся формально. Поэтому в работе с дошкольниками главными остаются интересные для них игровые приемы, занимательный и в тоже время обучающий материал. И не забывайте, пожалуйста, о систематическом контроле за действиями ребенка, который, в сочетании с положительным примером или напоминанием даст особенно положительный эффект.

- Конечно, дети не сразу приобретают необходимые навыки, им требуется наша помощь. И только совместно мы можем привить ребенку эти навыки, создавая для этого необходимые условия, например: приспособить вешалку по росту ребенка, повесить полотенце непосредственно для ребенка, выделить полку в шкафу для его вещей, чтобы ребенок знал и мог подойти взять или положить ту или иную вещь и.т.д.

- Прежде чем ожидать от ребенка самостоятельности в самообслуживании, его нужно научить действиям, необходимым в процессе одевания, умывания, приема пищи. Давайте и мы сейчас разберем на примерах.

«Ситуации для анализа». (участники-родители).

Формируя у детей самостоятельность и навыки самообслуживания, мы нередко сталкиваемся с тем, что ребенок не может справиться или не хочет, с тем или иным поручением. Как можно решить эту проблемную ситуацию?

1)Мама утром собирает сына в садик и предлагает ему надеть шапочку самому, ребенок капризничает и отказывается одеваться, ссылаясь на то, что он еще маленький.

Вопрос: Как вы поступите в данной ситуации? (показ)

2) Мама торопится домой, но ребёнок хочет ей показать, что он научился сам одеваться, но очень долго это делает.

Вопрос: Ваши действия? (показ)

3) Трехлетний Илюшас усердием надевает колготы. Трудное занятие!Наконец- то после долгих усилий колготы почти надеты, но …наизнанку.Малыш, конечно, этого не замечает и продолжает их натягивать. Мама прекращает, как она говорит, «эту бесцельную возню», быстрым движением, не скрывая раздражения, старается натянуть ребенку колготы. Малыш поднимает крик: «Сам! Сам! Сам!» Мама строго говорит: «Сиди спокойно и не капризничай! Не умеешь, а кричишь «сам»

Вопросы: Правильно ли поступила мама?

Бывают ли подобные ситуации у вас?

Как вы выходите из них?

Чтобы вы посоветовали маме?

Иногда детям говорят, что они еще «успеют наработаться», взрослые полностью их обслуживают, а потом удивляются – почему их ребенок не любит трудиться (н-р убирать за собой игрушки)? Не надо делать за ребенка то, с чем он может справиться сам. Здесь важно иметь ввидутот факт, что воспитатели формируют элементарные навыки самостоятельности у детей, а дома родители часто не продолжают эту работу. Поэтому ребенку трудно подстраиваться под разные требования взрослых.

Важно помнить, что для маленьких детей характерно явление «нечаянной оплошности». Это означает то, что у них недостаточно сформирована координация движений, необходимые навыки. Часто они просто не рассчитывают на свои силы и поэтому падают, роняют, проливают, рвут и т.д. эти оплошности происходят не преднамеренно, ребенок сам испытывает негативные эмоции - испуг, страдание, недоумение. В таких случаях надо поддержать малыша, вселить в него уверенность в собственные силы, не ругать, когда ему и так плохо.

В процессе самообслуживания у детей формируются самостоятельность, трудолюбие, аккуратность, бережное отношение к вещам, культура поведения. Овладев навыками самообслуживания, ребенок не только может обслужить себя, но и приучается к аккуратности.

Сейчас мы поиграем с вами в игру «Слово-эстафета». Я начну, а вы продолжайте:

«Чтобы мой ребенок мог стать самостоятельным, я…»

3.выступление воспитателя по теме «Информация о пополнении развивающей среды в группе».

4. Разное

Вот и подошла к концу наша встреча. Взрослый мир назвал детей цветками жизни. Может отсюда, и возникли «детские сады»? А вот какими мы их вырастим, чем вскормим и напитаем, зависит от нас с вами. И закончить мне хотелось бы такими словами: Вместе мы многое сможем! Спасибо за сотрудничество.

Памятка для родителей – водителей «Правильно везу!»

suleimanowaalb — Sun, 24 Jan 2021 14:53:43 GMT

Памятка для родителей – водителей

«Правильно везу!»

Всегда пристегивайтесь ремнями безопасности объясняйте ребенку, зачем это нужно делать.
Если это правило автоматически выполняется Вами, то оно будет способствовать формированию у ребенка привычки пристегиваться ремнем безопасности.
Ремень безопасности для ребенка должен иметь адаптер по его росту (чтобы ремень не был на уровни шеи).
Дети до 12 лет должны сидеть в специальном детском удерживающем устройстве (кресле) или занимать самые безопасные места в автомобиле: середину и правую часть заднего сидения.
Учите ребенка правильному выходу из автомобиля через правую дверь, которая находится со стороны тротуара.

Адаптация в ясельной группе — консультация для родителей

suleimanowaalb — Mon, 30 Apr 2018 04:16:36 GMT

Очевидно, что родителям очень сложно решиться отправить ребенка в ясельную группу в столь малом возрасте. Однако в этом нет ничего страшного и как правило дошкольники ясельной группы очень быстро адаптируются в детском саду, зачастую даже быстрее, чем более старшие дети.

Консультация для родителей об адаптации детей в ясельной группе выполнена в виде папки передвижки. Такая папка передвижка устанавливается обычно в коридоре или раздевалке ясельной группе и призвана напомнить родителям, а в некоторых случаях и поведать о важных особенностях адаптации в ясельной группе.

Тут описаны основные особенности адаптации, этапы, научная практика, используемая воспитателями в ДОУ, а также три степени адаптации, различаемые врачами и психологами.

Физкультминутки в детском саду

suleimanowaalb — Mon, 23 Apr 2018 07:53:43 GMT

Карточки с физкультминутками можно распечатать на листах А4 и использовать как папки передвижки.

Кроме того, можно вывести на печать по 4 листа на одном А4 и мы получим прекрасную картотеку по физкультминуткам.

Каждая карточка выполнена в красочном стиле и содержит иллюстрации с текстовым наполнением, где к каждому предложению указывается конкретное движение туловища.

Физкультминутки очень удобно проводить как в группе детского сада, так и во время прогулок на свежем воздухе.

7 апреля — всемирный день здоровья.

suleimanowaalb — Mon, 23 Apr 2018 07:41:41 GMT

7 апреля — всемирный день здоровья. Папка передвижка поможет оформить группу (раздевалку) в доу и напомнит родителям о всемирном дне здоровья.

В стихотворной форме тут также присутствуют важные моменты из жизни ребенка, направленные на сохранение его здоровья, например, о пользе полноценного сна, утренней зарядки.

Затронуты моменты о важности сохранять руки в чистоте, полезности прогулок, полноценной еды и наличию витаминов в еде.

Распечатайте папку передвижку «День здоровья в детском саду» на листах А4 и сложите из полученного материала красивую папку.

Упражнения для самомассажа в детском саду

suleimanowaalb — Mon, 23 Apr 2018 07:37:36 GMT

Упражнения для самомассажа в ДОУ используются как часть процесса физического воспитания. Множество упражнений помогают дошкольникам в игровой форме расслабиться, отдохнуть, набраться сил.

Упражнения для самомассажа опубликованы на красочных иллюстрациях. Каждую карточку можно распечатать на листе формата А4.

Всего в наборе 12 упражнений, каждое из которых подробно описано. Набор иллюстраций содержит также и титульный лист и может использоваться как папка передвижка для оформления.

Папка передвижка «Лето»

suleimanowaalb — Wed, 11 Apr 2018 17:46:54 GMT

Папка передвижка «Лето» напоминает нам о прекрасных летних воспоминаниях посредством стихов, загадок, пословиц и поговорок.

Данная папка не содержит описания летних месяцев.

Содержание:

Стихотворение «Прошлым летом».
Стихотворение «Здравствуй лето».
Стихотворение «Доброе лето».
Стихотворение «Солнышко в лейке».
Стихотворение «Песочница».
Загадки про лето.
Пословицы и поговорки о лете.

Распечатайте все страницы на листах А4.

Папка передвижка «Зима»

suleimanowaalb — Wed, 11 Apr 2018 17:39:42 GMT

Для изготовления папки передвижки «Зима» необходимо лишь распечатать приведенные ниже 10 страниц на листах формата А4 или на фотобумаге подобного размера.

Содержание папки передвижки «Зима»:

Обращение к родителям.
Декабрь со снеговиком.
Декабрь с дедом морозом.
Январь со снеговиком.
Январь с дедом морозом.
Февраль с животными.
Загадки о зиме.
Пришла зима.
Рассказ «Зимушка зима».
Стихи о зиме.

Вы можете самостоятельно выбрать необходимые страницы для печати, либо распечатать их всех. Яркие и красочные изображения в хорошем качестве для качественной папки передвижки в детский сад.

Папка передвижка «Закаливание»

suleimanowaalb — Wed, 11 Apr 2018 17:35:11 GMT

Папка передвижка «Закаливание» расскажет родителям воспитанников детского сада о важных аспектах этой процедуры.

Что такое закаливание, когда и как оно применяется и для чего, все это описано в приведенной ниже папке передвижке.

Также тут описаны основные правила закаливания, противопоказания и возможные приемы. Как правильно проводить эту процедуру у детей и нужно ли им это вообще.

Распечатайте папку передвижку «Закаливание» на стандартных листах формата А4 либо на фотобумаге аналогичного размера.

Размер и разрешение карточек для печати позволяет получить качественный материал для оформления группы детского сада.

Папка передвижка «Весна»

suleimanowaalb — Wed, 11 Apr 2018 17:27:41 GMT

Папка передвижка «Весна» состоит из шести листов, которые необходимо распечатать в цвете на обычных листах А4, либо на фотобумаге аналогичного размера.

После этого листы можно склеить по длинному краю с обратной стороны скочем, тем самым создав прекрасную папку передвижку.

Итак, что из себя представляет данная папка передвижка:

Март. Описание месяца, откуда произошло название, что происходит в это время с деревьями, какие праздники и знаменательные событие были в марте.
Апрель. Описание, народное творчество, приметы и события.
Май. Все вышеперечисленное.
Стихи про весну в количестве 6 штук на одном листе. Внизу каждого стихотворения указан автор.
Загадки про весну.
Сказка о том, как зайка ходил весну встречать.